（文/刘晨）随着教育改革的不断深化，美术教育正在从传统的单学科模式向更广阔的融合教育方向发展。6月10日至12日，由溧阳市妙想树书画培训有限公司主办的“2024年度小学美术融合教学创新大赛”评审活动在江苏云湖国际会议中心成功举办。本次大赛吸引了来自全国各地的美术教育工作者和艺术行业人士，共同探索美术教育与其他学科的深度融合，推动教育理念和教学方法的创新。

本次评审活动邀请了众多美术教育领域的权威专家，其中，张建香女士作为评审团的重要成员，以其深厚的学术造诣、严谨的评审态度和前瞻性的教育理念，在评审过程中展现了极高的专业水平。张建香女士长期致力于美术教育的创新研究，特别是在跨学科融合教学和智慧教育发展方面积累了丰富的经验。她在本次大赛的评审过程中，不仅对参赛作品进行了细致而专业的评判，还对美术教育在当代教育体系中的价值提出了深刻的见解。

在为期三天的评审过程中，评委团对提交的众多作品进行了严格筛选和深入讨论。从传统艺术与现代科技的结合，到STEAM教育中的美术应用，再到环保艺术课堂的创新实践，参赛者们以多样的方式展现了美术教学的无限可能。其中，结合VR技术的美术课堂、基于几何学的数学与美术结合课程、利用废旧材料进行艺术再创造的环保主题教学等作品均受到了评审团的高度评价。张建香女士在评审过程中特别强调，美术不仅仅是技巧的培养，更是对学生创造力、观察力和跨学科思维能力的塑造。她指出：“好的美术教育应当让学生学会如何表达自己的情感和思想，同时能够理解艺术与世界的关系，这不仅仅是教学方法的革新，更是教育理念的升华。”

在评审现场，张建香女士的专业视角为整个评审过程提供了极具价值的指导。她以开放的态度对待每一件作品，注重作品的创新性、可行性和教育价值。在讨论阶段，她多次与评委们深入交流，并提出了一系列富有建设性的意见。例如，在评审一组以数字化美术教学为主题的作品时，她特别关注了作品的可推广性，并指出：“技术确实能够丰富课堂体验，但我们要思考如何让它真正服务于教学，而不是成为教学的负担。”在面对一项融合数学与美术的教学案例时，她高度认可其学科交叉的理念，并建议在课程设计中增加更多互动环节，让学生在实践中探索美术与数学的联系。

本次大赛不仅提供了一个高水平的教学创新展示平台，也为未来美术教育的发展指明了方向。此次评审的多个优秀作品将被进一步推广，并纳入示范课程体系，以便更多学校借鉴和应用。业内专家认为，这场赛事的举办有助于推动全国范围内的美术教育改革，加速美术与科技、文化、社会等学科的深度融合，为教育创新提供更多可行的思路和案例。

活动结束后，张建香女士接受采访时表示：“这次评审让我看到了许多富有创意和教育价值的教学方案，尤其是许多参赛教师已经在自己的课堂上进行了成功实践，这说明美术教育的改革正在走向一个更加成熟的阶段。希望未来能有更多的教育者参与进来，一起推动美术教育向更高的层次发展。”她的发言不仅展现了她对美术教育的执着与热爱，也表达了她对未来美术融合教育进一步发展的期待。

本次评审活动的成功举办标志着美术教育在融合创新方面迈出了更坚实的一步。随着教育技术的不断发展，以及越来越多教育者的积极探索，美术教育正在迎来全新的发展机遇。未来，溧阳市妙想树书画培训有限公司将继续致力于推动美术教育的现代化和智能化，搭建更多高水平的交流平台，为全国美术教育工作者提供更广阔的舞台，共同推动美术教育的繁荣与进步。