（记者：欧阳乐）2024年7月2日，由国际企业发展协会主办、教育与培训委员会承办的“全球数字音乐教育创新论坛2024”在协会会议中心圆满落幕。此次论坛以“数字化技术与音乐教育的融合与创新”为主题，汇聚来自中国、美国、德国、日本等多个国家的百余位音乐教育专家、学者及行业代表，成为年度国际艺术教育领域最具前瞻性与实效性的高端对话平台之一。

本次论坛最为耀目的核心人物，正是活动的主要策划者与执行负责人——董娟女士。她是中国著名音乐教育专家、济南市琴韵艺术学校有限公司校长，亦是国际企业发展协会教育与培训委员会客座教授。论坛从筹备之初到正式举办，每一个环节都凝聚了董娟女士的专业判断、战略视野与领导能力，展现出她在教育科技融合领域不可替代的行业地位与行动力。

在为期一天的论坛中，董娟女士不仅统筹策划整体议程，还亲自主持了开幕式及主旨演讲环节。她以《构建基于智能分析的音乐教育新模式》为题发表演讲，系统梳理了当前音乐教育数字化的核心趋势，详实分享了她主导研发的“智能乐理基础知识在线学习助手V1.0”“智能音乐素养提升及训练平台V1.0”“基于智能分析技术的个性化教学平台V1.0”等成果的设计理念、技术逻辑及落地效果。演讲内容引发现场热烈反响，受到中外专家的高度关注与持续提问。

作为数字音乐教育领域的引领者，董娟女士以她深厚的专业积淀、教育情怀和开拓精神赢得了与会嘉宾的一致敬重。她主张将人工智能、大数据与传统民族器乐教育有机融合，以实现因材施教、精准评估和过程可视的目标，为解决当前教育资源不均、教学方式单一等问题提供了切实可行的解决路径。她在论坛中提出的“个性化学习路径动态调控系统”“数据驱动的教学反馈机制”“跨平台协同教育资源共享结构”等理念，被多位海外学者视为极具前瞻性的观念，并表示希望与其展开后续合作。

除主旨演讲外，董娟女士还主持并参与了包括“教育智能化的技术边界”“民族器乐教育的国际传播路径”“多语言教学内容的数字转化策略”等三场圆桌论坛，她以清晰的逻辑、专业的见解、开放的态度引导对话，构建起跨文化、跨行业的思想交汇平台。正是因为她对议题的精准把控和对嘉宾的深度串联，使得讨论内容层层递进、观点交锋激烈却有序，极大提升了本次论坛的学术含金量与应用启发度。

论坛期间，董娟女士还组织并亲自设计了“智能教学系统实践工作坊”环节，邀请与会者亲身体验其研发系统在真实教学场景中的应用流程。参与者普遍表示，这一环节让他们真正理解了“技术不是装饰，而是结构性教学力”的核心价值，有力推动了理念向实践的转化。

在闭幕致辞中，国际企业发展协会代表高度肯定了董娟女士在本次论坛中展现出的杰出组织力与教育领导力，并宣布将以本次论坛为起点，推动成立“国际数字音乐教育协作机制”，邀请董娟女士担任该机制首席专家委员，继续引领全球音乐教育走向融合、开放、智能的新阶段。

论坛的成功举办不仅是对董娟女士多年深耕数字化音乐教育成果的集中展示，更是她以专业实践赋能全球教育发展、以中国经验服务国际教育的生动写照。在活动闭幕后，多家国际教育机构表达了与董娟团队进一步深入合作的意愿，希望将其技术体系引入本国本地化教学场景中试点应用。

“教育的边界不在于国界，而在于我们能否不断探索更优的教学方式。”正如董娟女士在论坛总结中所说，她始终秉持“融合传统·赋能未来”的理念，以技术为桥梁，以教育为根本，致力于为全球学生提供更公平、更智能、更有温度的学习体验。

“全球数字音乐教育创新论坛2024”的圆满落幕，不仅是一次高质量的思想盛宴，更是数字化音乐教育进入全球化协作新阶段的里程碑。而董娟女士，无疑是这一进程中最值得瞩目与尊重的领航者。未来，在她的持续推动下，世界音乐教育格局或将迎来前所未有的革新。